Școala Gimnazială „Bogdan Vodă” își continuă vocația pentru calitate, creativitate și comunicare într-o societate informațională prin implicarea personalului didactic în proiecte Erasmus+. Prin urmare, cadrele didactice Otilia Prelipcean și Veronica Anton au participat în perioada 7-12 aprilie 2025 la cursul de formare „21st Century Master Educators: Integrating Technology, Emotional Intelligence and Inclusion”, desfășurat la Paris. Organizat de Anatolia Education, cursul a contribuit la dezvoltarea competențelor digitale, atât de necesare în secolul al XXI-lea. Acestea au fost dublate de acumularea de competențe emoționale și de bucuria comunicării între culturi diferite, ceea ce a făcut din această mobilitate o experiență de excepție.
În perioada 6–11 aprilie 2025, Școala Gimnazială „Bogdan Vodă” din Rădăuți a fost reprezentată de cadrele didactice Anca Irinciuc, Daniela Georgeta Nanu și Ramona Cristina Cherniciuc, la cursul de formare „Teaching with AI: Tools & Techniques”, desfășurat în Portugalia. Activitatea s-a desfășurat în cadrul proiectului 2024-1-RO01-KA121-SCH000227080, implementat în școală, și a fost finanțată prin programul Erasmus+ al Uniunii Europene.
Cursul, cu un puternic caracter aplicativ, a oferit participanților o înțelegere amplă a modului în care inteligența artificială (AI) poate fi valorificată în mediul educațional. Pe parcursul formării, s-au analizat conceptele esențiale ale AI, evoluțiile tehnologice din domeniu, precum și tendințele actuale care modelează procesul didactic.
Prin sesiuni interactive și exemple concrete, profesorii au descoperit diverse instrumente bazate pe AI, menite să sprijine învățarea colaborativă, personalizarea actului educațional și eficientizarea sarcinilor administrative. De asemenea, cursul a pus accent pe rolul profesorului în integrarea eficientă a acestor tehnologii în curriculum, prin metode moderne precum învățarea prin proiecte și abordările centrate pe elev.
Au fost abordate și teme de actualitate precum identificarea conținutului generat de AI, etica utilizării acestor tehnologii în școli, protecția datelor personale, echitatea accesului la resurse și riscurile asociate părtinirii algoritmice.
Organizat de Learning Together – Portugalia, cursul a sprijinit dezvoltarea competențelor digitale ale participanților, contribuind la crearea unui cadru educațional interactiv, inovator și adaptat provocărilor societății actuale. Prin îmbinarea teoriei cu activități practice, profesorii au dobândit cunoștințele necesare pentru a pregăti elevii în vederea utilizării responsabile a inteligenței artificiale în viitor.
Finanțarea prin programul Erasmus+ a oferit un sprijin esențial în acoperirea cheltuielilor legate de mobilitate, permițând astfel participarea activă a cadrelor didactice fără povară financiară personală. În plus, accesul la expertiză internațională și schimbul de bune practici cu profesori din alte țări au contribuit la dezvoltarea profesională continuă și la creșterea motivației pentru inovație în actul didactic.
Prin implicarea în proiecte Erasmus+, Școala Gimnazială „Bogdan Vodă” demonstrează angajamentul său față de formarea continuă a cadrelor didactice și promovarea unei educații moderne, incluzive și de calitate. Activitățile planificate după încheierea mobilității vor contribui la consolidarea prestigiului și a performanței instituției, prin diseminarea cunoștințelor dobândite și aplicarea lor în contexte educaționale locale.
| OME-5726_ROFUIP-2024 |
| REGULAMENT-DE-ORGANIZARE-SI-FUNCTIONARE-2024-2025 |
| Regulament-Intern-2024-2025 |
| Statutul-elevului-2024 |
Motto:
„Educația copiilor înseamnă îmblânzirea unei flăcări, nu umplerea unui vas”
(Socrate)
Misiunea noastră este de a asigura beneficiarilor un mediu de învățare sigur, incluziv, verde, plăcut, smart și adecvat care să conducă la formarea - dezvoltarea optimă a următoarelor competențe: autoevaluarea, încrederea în sine, conștiinciozitatea, adaptabilitatea, implicarea, inițiativa, optimismul, respectiv la formarea unui comportament social bazat pe empatie, asertivitate, toleranță, comunicare, colaborare și cooperare, dirijarea conflictelor și aptitudini de echipă.
Vezi REZULTATE :
Rezultate Evaluare Națională 2024 - JUDEȚUL SUCEAVA (EDU.RO)
Şcoala cu clasele I-VIII Nr. 5 Rădăuţi a luat fiinţă în anul 1979, prin Decizia Consiliului Popular al judeţului Suceava. La baza construcţiei imobilului a stat Proiectul nr. 5387 al Consiliului Popular al judeţului Suceava – şcoală cu 16 săli de clasă, categoria a II-a. Ea este compusă din două corpuri: clădirea şcolii şi sala de sport, şcoala având parter şi două etaje şi cuprinzând spaţii destinate învăţământului teoretic şi laboratoare. De asemenea, există o serie de anexe destinate administraţiei şi grupuri sanitare pe fiecare nivel.
Intrată în funcţiune ca nouă unitate de învăţământ la 1 septembrie 1979, şcoala a luat fiinţă prin scindarea Şcolii cu clasele I-VIII Nr. 3 Rădăuţi, funcţionând în primul an de la darea în folosinţă cu 23 de colective de elevi, din care 13 la ciclul primar şi 10 la ciclul gimnazial, cu un număr iniţial de 786 de elevi.
Şcoala, ca unitate de învăţământ, a fost încadrată în anul intrării în funcţiune cu un număr de 39 de cadre didactice, dintre care 13 învăţători, 24 de profesori şi 2 maiştri instructori.
Primul director al şcolii a fost domnul profesor Colban Gheorghe, care a funcţionat la această şcoală până în anul 1983. În această perioadă s-a preocupat de buna gospodărire a şcolii, de crearea unei baze didactico-materiale corespunzătoare desfăşurării procesului instructiv - educativ. Prin competenţa sa, şcoala a fost cotată ca una dintre cele mai bune unităţi şcolare din oraş şi din judeţ, atât în ceea ce priveşte gospodărirea ei, cât şi conţinutul procesului instructiv - educativ.
